Pressemitteilungen

Vom 11. bis 14. Juli bietet das 34. Landesschultheatertreffen rund 130 schauspielbegeisterten Schülerinnen und Schülern aus ganz Rheinland-Pfalz eine Bühne und die Möglichkeit, ihr Können mit professioneller Unterstützung weiterzuentwickeln. Bildungsministerin Dr. Stefanie Hubig hat die landesweit bedeutendste Schultheaterveranstaltung, an der in diesem Jahr acht Schultheatergruppen mitwirken, heute eröffnet.

Für ihr besonderes Französisch-Angebot wurden sieben rheinland-pfälzische Kindertagesstätten (Kitas) mit dem Qualitätslabel "Bilinguale Kindertageseinrichtung – Elysée 2020" ausgezeichnet.

Die Informationskampagne „Kompetent in eigener Sache – Zukunft läuft“ des Bildungsministeriums samt der dazugehörigen „Zukunft läuft“-App wurde mit dem Deutschen Preis für Onlinekommunikation ausgezeichnet. Sie ist bundesweit die erste App eines Ministeriums zur Berufs- und Studienorientierung.

Aus Anlass des Landeselterntages 2016, der heute unter dem Motto „Was bleibt? Was kommt neu? Wie geht es weiter mit den Schulen in Rheinland-Pfalz?“ an der Rochus Realschule plus in Bingen stattfand, unterstrich Bildungsministerin Dr. Stefanie Hubig Folgendes: „Die intensive Kommunikation zwischen Schulen und Eltern sowie zwischen Landeselternbeirat und Bildungsministerium ist eine wichtige Voraussetzung für den Bildungserfolg von…

Erstmals kommen mit Marie-Celestine Cronhard-Lück-Giessen (Pirmasens), Julia Fourate (Montabaur) und Moritz Schlenstedt (Ingelheim) gleich drei der insgesamt zwölf Preisträgerinnen und Preisträger im bundesweiten „lyrix“-Gedichtwettbewerb aus Rheinland-Pfalz. Sie wurden heute in Berlin in der Akademie der Künste ausgezeichnet und haben die Chance, an professionellen „lyrix“-Workshops teilzunehmen, bei denen sie mit prominenten…

Ab dem kommenden Schuljahr unterstützen vier weitere Förder- und Beratungszentren den Ausbau der Inklusion in Rheinland-Pfalz. Dies teilte Bildungsministerin Dr. Stefanie Hubig heute mit. Insgesamt fördern dann 16 Förder- und Beratungszentren landesweit das gemeinsame Lernen von Kindern mit und ohne Behinderung.