Jeder Universitätsstandort hat sein eigenes Profil, so dass Sie nicht überall alle Lehrämter mit allen Fächern studieren können.

Die jeweiligen Unterrichtsfächer, die Sie an den Universitäten für Ihr Ziellehramt studieren können, finden Sie auf der jeweiligen Uni-Homepage.

Zentrum für Lehrerbildung - Anlaufstelle für Studierende

An jeder Universität gibt es ein Zentrum für Lehrerbildung, das sich um Fragen der Lehramtsausbildung und um die Zusammenarbeit der an der Ausbildung beteiligten Institutionen kümmert. Das Zentrum für Lehrerbildung ist darüber hinaus Anlaufstelle für die Lehramtsstudierenden zu allen Fragen rund um deren Ausbildung. In den Gremien des Zentrums arbeiten selbstverständlich auch Studierendenvertreterinnen und vertreter gleichberechtigt mit.

Weitere Informationen zu den Zentren für Lehrerbildung finden Sie hier:

• ZfL - Johannes Gutenberg-Universität Mainz
• ZfL - RPTU in Kaiserslautern
• ZLB - RPTU in Landau
• ZfL - Universität Koblenz
• ZfL - Universität Trier

Bereits in den ersten vier Semestern sammeln Sie in zwei jeweils dreiwöchigen Orientierenden Praktika erste Erfahrungen in der Schulpraxis. Nach der Wahl Ihres lehramtsspezifischen Schwerpunkts (nach dem 4. Semester) im Bachelorstudiums schärfen Sie die schulpraktischen Erfahrungen im Rahmen eines ebenfalls dreiwöchigen Vertiefenden Praktikums aus. Ein weiteres Vertiefendes Praktikum belegen Sie im Masterstudium. Die über das Lehramtsstudium verteilten Schulpraktika ermöglichen die Verzahnung von Theorie und Praxis sowie einen kohärenten und kumulativen Kompetenzaufbau. Dabei werden selbstverständlich aktuelle Querschnittsthemen, wie zum Beispiel Inklusion, Demokratiebildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung strukturiert einbezogen.

Weitere Informationen zu Schulpraktika.
 

Auf der Grundlage Ihres Studiums werden Sie während des Vorbereitungsdienstes in den Studienseminaren pädagogisch, fachdidaktisch und schulpraktisch ausgebildet. Sie werden mit Theorie und Praxis der Erziehung und des Unterrichts im Allgemeinen und Ihren jeweiligen Unterrichtsfächern so vertraut gemacht, dass Sie erfolgreich Schülerinnen und Schüler unterrichten können. Ihre Reflexions-, Diagnose-, Beratungs- und Kooperationskompetenz sowie Innovationsbereitschaft werden dabei in besonderer Weise gefördert.

Ihre Ausbildung erfolgt an einem Staatlichen Studienseminar und an einer Ausbildungsschule.

Eine weitere Besonderheit in Rheinland-Pfalz ist, dass Sie in allen Lehramtsstudiengängen trotz unterschiedlicher Regelstudienzeiten einen Master of Education erwerben. Sofern Sie das Lehramt an Grundschulen (4 Jahre) oder das Lehramt an Förderschulen oder das Lehramt an Realschulen plus (jeweils 4 ½ Jahre) studieren, erhalten Sie nach einem halben Jahr bzw. einem Jahr Vorbereitungsdienst den Masterabschluss durch die ursprüngliche Universität in Rheinland-Pfalz. Somit erlangen alle Personen, die in Rheinland-Pfalz ein Lehramtsstudium erfolgreich abgeschlossen haben und gegebenenfalls eine entsprechende Zeit im Vorbereitungsdienst waren, mit dem Master einen akademischen Hochschulabschluss.
 

Nach abgeschlossenem Bachelor- und Masterstudium erhalten Sie seitens des Bildungsministeriums eine Anerkennung als Erste Staatsprüfung für das entsprechende Lehramt. Damit können Sie sich in jedem anderen Bundesland für einen Platz im Vorbereitungsdienst bewerben. Natürlich freuen wir uns, wenn Sie auch die zweite Phase der Lehramtsausbildung, nämlich den Vorbereitungsdienst, in Rheinland-Pfalz absolvieren. Kontaktdaten für das Anerkennungsverfahren als Erste Staatsprüfung oder als Erweiterungsprüfung finden Sie hier.

Gute Lehrkräfte werden immer gebraucht. Eine verlässliche Aussage über die Einstellungschancen ist allerdings aus vielerlei Gründen nicht möglich. Die Einstellungschancen unterliegen starken Schwankungen und werden unter anderem von der Bevölkerungsentwicklung beeinflusst. Zudem gibt es große regionale Unterschiede beim Einstellungsbedarf. 

Die konkreten Einstellungsmöglichkeiten hängen maßgeblich vom Lehramt und den Fächern ab.

Aktuelle Einstellungsaussichten

Der aktuelle Lehrkräftebedarf korrespondiert mit den kurzfristigen Einstellungsmöglichkeiten und -aussichten. In der folgenden Übersicht sind die kurzfristigen Bedarfe in Bezug auf das laufende bzw. kommende Schuljahr skizziert. Hier sind die Einstellungsaussichten für eine dauerhafte Einstellung unter besonderer Berücksichtigung der derzeitigen Bewerberlage dargestellt. Darüber hinaus besteht für Lehrkräfte aller Lehrämter die Möglichkeit auf eine befristete Beschäftigung zur Erteilung von Unterricht als Vertretungskraft. Die Informationen richten sich an Lehrkräfte, die ihr Lehramtsstudium und den Vorbereitungsdienst bereits abgeschlossen haben oder in Kürze abschließen werden.

Mittel- und langfristige Einstellungsaussichten

Der mittel- bis langfristige Lehrkräftebedarf korrespondiert mit den Einstellungsmöglichkeiten und -aussichten, wie sie in etwa sechs bis sieben Jahren zu erwarten sind. Die Informationen richten sich in erster Linie an Schülerinnen und Schüler, die im nächsten Jahr die Hochschulreife erwerben werden, und sich mit dem Gedanken tragen, eine Lehramtsausbildung zu absolvieren. Die Angaben beziehen sich deshalb auf eine Situation, wie sie für den Zeitpunkt eines möglichen Eintritts in den Schuldienst (also nach einem Abschluss von Lehramtsstudium und Vorbereitungsdienst) zu erwarten ist. Diese Situation kann sich ggf. deutlich von der aktuellen unterscheiden.

In der folgenden Übersicht sind die langfristig zu erwartenden Bedarfe und Einstellungsaussichten für eine dauerhafte Einstellung dargestellt, die auf langjährigen Erfahrungswerten beruhen. Angesichts der Vielzahl an Einflussfaktoren und der großen Unsicherheiten in Bezug auf die zukünftige Situation können die Angaben nur eine grobe Orientierung bieten.

Wenn Sie einen Hochschulabschluss ohne Lehramtsbezug besitzen, können Sie auch unter bestimmten Voraussetzungen Lehrerin oder Lehrer in Rheinland-Pfalz werden. Dazu macht Rheinland-Pfalz ein umfangreiches Quer- und Seiteneinstiegsangebot.