Pressemitteilungen

„Der Wechsel von der Kita in die Grundschule ist eine große Veränderung in einem noch jungen Leben – deshalb ist es umso wichtiger, dass an dieser Weggabelung die Weichen richtig gestellt werden. Dieser Schritt ist für jedes Kind ein so tiefer Einschnitt, dass wir als politisch Verantwortliche dort ganz genau hinschauen und mit klugen Entscheidungen einen guten Rahmen setzen müssen – für die Kinder und für ihre Eltern“, sagte…

Viele Wege führen in die Kitas – und jetzt gibt es in Rheinland-Pfalz auch eine Abkürzung. Nachdem das Land schon seit 2018 die berufsbegleitende Ausbildung für Erzieherinnen und Erzieher etabliert hat und diese sehr gut angenommen wird, gibt es seit dem Beginn des laufenden Schuljahrs 2024/2025 eine neue Variante: Junge Menschen können ihre Ausbildung nun von fünf auf vier Jahre verkürzen und damit schneller in einer Kita als voll…

Bildungsministerin Dr. Stefanie Hubig besuchte heute anlässlich des Bundesweiten Vorlesetags die Grundschule in Ober-Olm und las den begeisterten Kindern aus der beliebten Kinderbuchreihe „Pettersson und Findus“ von Autor Sven Nordqvist vor. „Ein tolles Buch, das ihr euch ausgesucht habt!“, so die Ministerin zu den Schülerinnen und Schülern. Denn schon seit Jahrzehnten begeistern die Geschichten des liebenswerten Pettersons und seines…

Ob Rockstar, Lokführer oder Astronaut – alle Kinder haben Träume und entdecken die Welt täglich neu. Die Kinowerbung und Plakate der Kampagne „Werde Erzieherin oder Erzieher“ setzen dies mitreißend ins Bild. So begeistert die Fachkräftekampagne noch mehr Menschen für den Beruf der Erzieherin und des Erziehers.

Die entscheidende Frage lautet nicht: „Wie sag ich’s meinem Kinde?“ Sie müsste vielmehr lauten: „Wie bringe ich ein Kind dazu, dass es selbst ausführlich und gewandt spricht?“ Was Expertinnen und Experten als „Anregungsqualität“ bezeichnen, das ist das Wissen und die Fähigkeit von Erzieherinnen und Erziehern, wie man Kinder zum Sprechen und Denken anregt. Das heißt: sie durch eigenes Sprechen dazu motivieren, dass sie selbst über ihre…

„Mit einem Gesamtvolumen von 250 Millionen Euro bietet das Kommunale Investitionsprogramm Klimaschutz und Innovation (KIPKI) auf unkompliziertem Wege Fördermittel für Maßnahmen zum Klimaschutz und zur Anpassung an die Folgen des Klimawandels. Ob Schulhofentsiegelung, Dämmung für das Kitagebäude oder der Austausch einer Heizung - das alles sind wichtige Maßnahmen, die dank KIPKI, einem besonderen Förderprogramm der rheinland-pfälzischen…

„Seit rund eineinhalb Jahren werben wir mit unserer Kampagne ‚Werde Erzieherin o-der Erzieher‘ dafür, mehr pädagogische Fachkräfte für unsere Kitas und die Kinder- und Jugendhilfe insgesamt zu gewinnen. Neben den Aktivitäten im Netz und im Kino hat die Werbung auf Plakaten uns dabei große Aufmerksamkeit verschafft: Rund 19 Millionen Mal haben Menschen unsere Plakate in der ersten Außenplakatierung gesehen und so einen ersten…

„Familien brauchen Kitas und das Land braucht mehr Kita-Plätze. Deshalb unterstützt das Land den Ausbau jetzt neben der regulären Investitionskostenförderung mit einem zusätzlichen Sonderprogramm zum Kita-Bau. Insgesamt vier Förderbescheide in Höhe von 921.000 Euro gehen an drei Kitas im Jugendamtsbezirk Eifelkreis Bitburg-Prüm“, erklärte Bildungsstaatsekretärin Bettina Brück anlässlich der Bescheidübergaben.

„Gemeinsam spazieren gehen, gemeinsam essen, spielen oder puzzeln, all diese Handlungen lassen sich sprachlich begleiten. So lernen Kinder spielerisch und lebendig Sprache und werden selbst motiviert zu sprechen. Alltagsintegrierte Sprachbildung und -förderung setzt genau dort an, beobachtet, wie die Kinder sich in ihrer Sprache entwickeln und fördert sie gezielt. Das stärkt die Chancengleichheit und Bildungsgerechtigkeit, denn wir…

„Gemeinsam Lieder singen oder Geschichten hören und erzählen, Malen und Basteln und dabei ihre Gedanken und Gefühle mitteilen, beim Mittagessen das Geschehen besprechen: So lernen Kinder spielerisch und lebendig Sprache. Alltagsintegrierte Sprachbildung und -förderung setzt genau dort an, beobachtet, wie die Kinder sich in ihrer Sprache entwickeln und fördert sie gezielt. Das stärkt die Chancengleichheit und Bildungsgerechtigkeit, denn…