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1. 

   Herkunftssprachenunterricht in Rheinland-Pfalz

   in mehreren Sprachen verfügbar

   Typ: Faltblatt
   Erscheinungsjahr: 2022
   Umfang: 2 Seiten
   Verfügbarkeit: nur Download
   Kurzinfo: Um die Mehrsprachigkeit zu fördern, bietet Rheinland-Pfalz Herkunftssprachenunterricht in 19 Sprachen für Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 1 bis 10 an. Dort lernen sie neben dem Sprechen auch das Lesen und Schreiben in ihrer Familiensprache. Kultur und Landeskunde gehören ebenfalls zu den verbindlichen Themen.
   

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2. 

   2P - Potenzial & Perspektive

   Ein Analyseverfahren für neu Zugewanderte - Informationen für Eltern in fünf Sprachen

   Typ: Sonstige Publikation
   Erscheinungsjahr: 2022
   Umfang: 2 Seiten
   Verfügbarkeit: nur Download
   Kurzinfo: Als Eltern oder Erziehungsberechtigte haben Sie eine wichtige Rolle bei der Berufswahl Ihres Kindes. Um herauszufinden, in welche schulische oder berufliche Richtung es für Ihr Kind gehen soll, wurde das Analyseverfahren 2P entwickelt. Die Ergebnisse zeigen Ihrem Kind und der Lehrerin/dem Lehrer, wo es Stärken und Interessen hat.
   

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3. 

   Verfahren zur Einschätzung des Sprachförderbedarfs

   Typ: Sonstige Publikation
   Erscheinungsjahr: 2010
   Umfang: 71 Seiten
   Verfügbarkeit: nur Download
   Kurzinfo: Das Verfahren zur Einschätzung des Sprachförderbedarfs (VER-ES) wird im Rahmen der Schulanmeldung bei den Kindern eingesetzt, die keine Kindertageseinrichtung besucht haben. Es erfasst die fünf Bereiche Wortschatz, Sprachverstehen, Sprachverarbeitung, Phonologische Bewusstheit und Kommunikationsverhalten in standardisierter Form. Wird auf der Grundlage des Screening-Verfahrens ein Sprachförderbedarf festgestellt, wird den Eltern eine Empfehlung zu einem Kitabesuch ihres Kindes unterbreitet. In jedem Fall aber soll das Kind in der verbleibenden Zeit bis zum Schuleintritt an Sprachförderung in einer Kindertageseinrichtung teilnehmen. Darüber hinaus kann das Verfahren auch zur Sprachstandseinschätzung in Kindertageseinrichtungen eingesetzt werden.
   

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