Im Auftrag und in Absprache mit der Schulleiterin oder dem Schulleiter sind die Primarstufenleiterin und der Primarstufenleiter verantwortlich für die pädagogischen und personellen, administrativen und organisatorischen Fragen der Primarstufe (Grundschule). Die Primarstufenleiterin oder der Primarstufenleiter übernehmen Verantwortung für die Entwicklung, Umsetzung und Evaluation des pädagogisch-didaktischen Konzepts und des Qualitätsprogramms der Grundschule. Die Primarstufenleiterin oder der Primarstufenleiter leiten die Primarstufenkonferenz.

Zu den Kernaufgaben gehören insbesondere:

• Übernahme von Leitungs-, Steuerungs- und Verwaltungsaufgaben,
• Beratung, Unterstützung und Führung der Lehrkräfte,
• Beratung und Unterstützung der Schülerinnen und Schüler sowie der Eltern,
• Konfliktregelung,
• Mitarbeit an der Gestaltung der Übergänge von der vorschulischen Erziehung zur Grundschule und der Grundschule zu den weiterführenden Schulen.

Durch die Aufzählung der Kernaufgaben ist keine Priorität festgelegt.

Von den Bewerberinnen und Bewerbern werden folgende Kompetenzen erwartet:

• Fach- und Sachkompetenz (vor allem fundierte Kenntnisse über die Qualität von Unterricht, über angemessenes erzieherisches Handeln und über den zugewiesenen speziellen Aufgabenbereich; Fähigkeit, diesen Aufgabenbereich zu gestalten und zu verwalten),
• Sozial- und Kommunikationskompetenz (vor allem die ausgeprägte Fähigkeit zum Kommunizieren und Kooperieren mit schulischen und außerschulischen Gremien sowie Institutionen; Kritik- und Konfliktfähigkeit),
• Kooperations- und Entscheidungsfähigkeit,
• Medienkompetenz (insbesondere in den Bereichen der informations- und kommunikationstechnologischen Anwendungen, Schulverwaltungssoftware und Unterrichtssoftware).