Noch mehr „BiSS“ in der Sprachförderung – Rheinland-Pfalz weitet Bund-Länder-Förderprogramm auf weiterführende Schulen aus, auch mehr Kitas und Grundschulen profitieren: besseres Lesen für alle.

Mehr als ein Viertel aller Grundschulen sind schon dabei und jetzt stehen auch die ersten 50 weiterführenden Schulen in den Startlöchern. Sie alle machen mit bei „Lesen macht stark“, einem Programm, das im Rahmen der Bund-Länder-Initiative BiSS erprobt und evaluiert wurde. Um die Sprachförderung überall im Land zu stärken und von der Kita bis in die weiterführenden Schulen zu verzahnen, weitet Rheinland-Pfalz jetzt das Nachfolgeprogramm „BiSS-Transfer“ aus. Die Abkürzung steht für den etwas sperrigen Titel Transfer von Sprachbildung, Lese- und Schreibförderung und es geht im Kern um neue Ideen zum Lesen-, Sprechen- und Schreibenlernen für die Kleinsten – und neuerdings auch die Großen.

"BiSS" startete ursprünglich im Kita- und Grundschulbereich. „Dass jetzt zum ersten Mal auch weiterführende Schulen von ‚Lesen macht stark‘ profitieren, ist ein entscheidender Schritt hin zu einer Sprach- und Leseförderung aus einem Guss, von der Kita bis in die weiterführenden Schulen. Unser Ziel ist, allen Erzieherinnen und Erziehern sowie Lehrerinnen und Lehrern einen Werkzeugkasten für alle Altersstufen an die Hand zu geben, aus dem sie zusätzliche Ideen und Übungen schöpfen können. Dafür wurden im Rahmen der BiSS-Initiative verschiedene Programme zur Förderung entwickelt und angewendet. Bei BiSS-Transfer wollen wir diese Ideen jetzt an möglichst viele Kindertagesstätten, Grundschulen und weiterführende Schulen bringen. Das ist ein weiterer Baustein in unserer Strategie, die Lese- und Rechtschreibförderung zu stärken, zu der auch Maßnahmen wie der neu eingeführte Grundwortschatz an den Grundschulen gehören. Nichts ist in dieser durch die Pandemie geprägten Zeit so wichtig, wie die Grundfertigkeiten zu stärken, deshalb wollen wir sprachliche Bildung mit rotem Faden von der Kita bis zum Abschluss“, so die Bildungsministerin. 

Grundlage für die Sprachförderung in den Kindertagesstätten und Grundschulen in Rheinland-Pfalz ist das Qualifizierungskonzept „Mit Kindern im Gespräch“, das eigens von fünf Partnern für das Land erarbeitet wurde: dem Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz, der Universität Koblenz-Landau, dem Institut für Bildung im Kindes- und Jugendalter, dem Sozialpädagogischen Fortbildungszentrum und der Qualität in Kitas-Onlineakademie GmbH. Es steht allen Kitas, Grundschulen und Fachschulen kostenlos zur Verfügung und kann von ihnen genutzt werden, um Erzieherinnen und Erzieher ebenso wie Lehrkräfte zu qualifizieren. „Sich ausdrücken, selbst sprechen und miteinander sprechen – das lernen schon die Jüngsten in der Kita und der Grundschule“, erklärte Hubig. Im Rahmen von BiSS-Transfer finden spezielle Fortbildungen für Erzieherinnen und Erzieher sowie Lehrkräfte an Grundschulen und weiterführenden Schulen statt, damit ihre Schützlinge von den Sprachförderprogrammen profitieren können.

Künftig wird BiSS-Transfer einen noch größeren Schwerpunkt auf den Übergang von der Kita in die Grundschule legen und entsprechend weiterentwickelt. Das auf BiSS Sprache aufbauende Folgeprojekt für die Sekundarstufe „Mit Jugendlichen im Gespräch“ verfolgt das Ziel, die Kommunikation im Klassenraum zu verbessern. Das Projekt ist mit einer Auftaktveranstaltung an der Universität Landau im September 2021 an den Start gegangen.

„Das Projekt BiSS ebenso wie BiSS-Transfer verzahnen Wissenschaft und Praxis, was dazu beiträgt, dass die Programme sehr von Lehrkräften sowie Erzieherinnen und Erziehern geschätzt werden“, so Ministerin Hubig abschließend.

 

Weitergehende Informationen:

BiSS-Transfer knüpft an die Initiative Bildung durch Sprache und Schrift (BiSS) an: Zwischen 2013 und 2019 hatten sich über 600 Schulen und Kitas aus allen 16 Bundesländern an der Initiative zur Verbesserung der Sprachbildung, Lese- und Schreibförderung beteiligt. In mehr als 100 Verbünden haben sie an ihren Förderkonzepten gearbeitet. Dazu wurden in 15 Studien Instrumente und Materialien erprobt, evaluiert und weiterentwickelt. Zusätzlich hat ein wissenschaftliches Trägerkonsortium die pädagogischen Fachkräfte in Kitas und Schulen bei ihrer Arbeit unterstützt: mit Onlinefortbildungen, Leitfäden und Handreichungen sowie einer Datenbank mit Beschreibungen und Bewertungen zu über 100 Diagnostik- und Förderinstrumenten.

In Rheinland-Pfalz haben von 2013-2019 am Projekt BiSS Sprache (in Kooperation mit der Universität Landau) 35 Kindertagesstätten und 42 Grundschulen teilgenommen.

An BiSS Lesen beteiligten sich von 2013- 2019 zunächst elf Schulen (sieben Grundschulen und vier Realschulen plus). Im Schuljahr 2018/19 wurden bereits während der Projektlaufzeit 73 weitere Grundschulen mit dem Programm „Lesen macht stark“ fortgebildet, der Transfer im Grundschulbereich hat in Rheinland-Pfalz bereits vor drei Jahren begonnen.

Die Ergebnisse sollen in BiSS-Transfer nun weiter in die Fläche getragen werden. Das Programm unterstützt die Länder beim Transfer, die bewährten Unterstützungsformate werden fortgesetzt. Zudem erforschen die beteiligten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler unter welchen Bedingungen ausgewählte Diagnostik- und Fördermaßnahmen in der Praxis am besten wirken.

 

Folgende Kindertagesstätten und Schulen nehmen teil:

BiSS-Transfer Lesen, Primarstufe:

Grundschule Idar-Oberstein Idarbachtal

Grundschule Idar-Oberstein Oberstein

Grundschule Hoppstädten-Weiersbach

Grundschule Speyer Woogbachschule

Grundschule Speyer Siedlungsschule

Grundschule Ludwigshafen Luitpold-Schule

Grundschule Ludwigshafen Erich-Kästner-Schule

Christophorus-Schule Grundschule Betzdorf

Grundschule Alpenrod

Kerschensteiner Grundschule Worms

BiSS-Transfer Sprache " Mit Kindern im Gespräch" Primarstufe (mit Übergang von Elementarstufe):

Kindertagesstätte Mäuseburg, 67693 Fischbach

Ev. Kindertagesstätte Paul Gerhardt, 67454 Haßloch

Kita Kunterbunt, 55457 Horrweiler

Kindertagesstätte "St. Marien“, 54655 Kyllburg

Kindergarten Gonzerath, 54497 Morbach

Integrative Kindertagesstätte Kinderland, 56564 Neuwied

Kindergarten Pelm, 54570 Pelm

Prot. integrative Kindertagesstätte, 66482 Zweibrücken

Ev. Kindertagesstätte Pusteblume, 56355 Nastätten

Grundschule Lindelstraße, 55545 Bad Kreuznach

Grundschule, 65626 Birlenbach

Friedrich-Ebert-Grundschule, 67227 Frankenthal

Grundschule am Eichenhain, 54533 Hasborn

St. Barbara Grundschule, 56462 Höhn

Goethe Grundschule, 56203 Höhr-Grenzhausen

Grundschule Göttschied, 55743 Idar-Oberstein

Grundschule Kordel, 54306 Kordel

Grundschule Gräfenau, 67063 Ludwigshafen

Grundschule Karl-Kreuter, 67071 Ludwigshafen

Grundschule Lutzerath, 56826 Lutzerath

Grundschule Mühlbachschule, 56357 Miehlen

Grundschule, 53572 Unkel

Georg-Meistermann-Grundschule, Lieserstraße, 54516 Wittlich

Grundschule Schulstraße, 54516 Wittlich-Wengerohr

BiSS-Transfer Sprache Sek I: Mit Jugendlichen im Gespräch. Gezielte Sprachbildung und Sprachförderung in alltäglichen und fachlichen Kontexten

Kanonikus-Kir-Realschule plus und Fachoberschule, Mainz

Richard-von-Weizsäcker Realschule plus, Germersheim

Integrative Gesamtschule, Deidesheim

Anne-Frank-Realschule plus, Mainz

Integrative Gesamtschule, Ludwigshafen

Realschule plus am Scharlachberg, Bingen am Rhein

Barbarossaschule Realschule plus, Sinzig

Anne-Frank-Realschule plus, Ludwigshafen

BiSS-Transfer Lesen Sek I

Realschule plus, Salz

Grund- und Realschule plus, Konrad-Adenauer-Schule, Treis-Karden

Albert-Schweizer-Realschule plus, Mayen

Realschule plus, Altenglan

Grund- und Realschule plus, Westhofen

Realschule plus, Bruchmühlbach-Miesau

Kurfürst-Balduin-Realschule plus, Kaisersesch

Are-Gymnasium, Bad Neuenahr-Ahrweiler

Hans-Purrmann-Gymnasium, Speyer

Karolinen-Gymnasium, Frankenthal

Thomas-Morus-Gymnasium, Daun

Integrierte Gesamtschule, Ludwigshafen am Rhein

Landeschule für Gehörlose und Schwerhörige, Neuwied

Jakob-Muth-Förderschule, Kusel

 

 

Ansprechpartnerin im Ministerium für Bildung; RLP:

Ruth Bogensperger, Referentin für Sprachförderung; Email: Ruth.Bogensperger@bm.rlp.de <mailto:Ruth.Bogensperger@bm.rlp.de> 

 

Über BiSS-Transfer

„BiSS-Transfer“ ist eine gemeinsame Initiative des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) und der Kultusministerkonferenz (KMK) zum Transfer von Sprachbildung, Lese- und Schreibförderung in Schulen und Kitas. Sie knüpft an die Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift (BiSS)“ an. Das Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache der Universität zu Köln, das DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation und das Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) in Kooperation mit der Humboldt-Universität zu Berlin übernehmen als Trägerkonsortium die Gesamtkoordination, sie unterstützen die Länder beim Transfer und koordinieren das Forschungsnetzwerk zur Transferforschung.

 

Weitere Informationen unter www.biss-sprachbildung.de